Trotz gemeinsamer Geschichte und intensiver Beziehungen – die Bildungsgeschichte Frankreichs ist in Deutschland immer noch wenig bekannt. Das soll sich mit diesem Beitrag ändern!
Lesen Sie hier, warum diese digitale Sammlung wissens- und bildungshistorisch so interessant ist und wie sie genutzt werden kann.
Rebekka Horlacher stellt einen interessanten digitalen Quellenbestand vor, der es erlaubt, die Praktiken einer berühmten europäischen Erziehungsinstitution – des Instituts von Yverdon – genauer zu erforschen.
Selbsterkenntnis und moralische Besserung – Zum 500. Todestag Sebastian Brants erscheinen dessen „Narrenschiff“ und wichtige europäischen Bearbeitungen in einer digitalen, auch für die Historische Bildungsforschung bedeutsamen Edition.
Geschichte als Tabelle: Der Frühneuzeit-Historiker Benjamin Steiner stellt einen interessanten digitalen Quellenbestand vor, der die Praxis des Geschichtsunterrichts in der Frühen Neuzeit erhellt.
Das Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte (DHB) ist eine wichtige Ressource für die Forschung. Der Beitrag stellt Daten-Zugang und den wissenschaftlichen Kontext der erschienen Bände dar.
Einen Überblick über die wichtigsten frei zugänglichen Sammlungen digitaler Quellen der Bildungs- und Erziehungsgeschichte bietet diese kommentierte Linksammlung,
Das digitale Porträtarchiv DigiPortA stellt rund 33.000 Porträts und Gruppenaufnahmen als Digitalisate und umfangreiche Metadaten zu den Abbildungen für die geisteswissenschaftliche Forschung online unter www.digiporta.net zur Verfügung. Mit dem Fokus auf Personenporträts des 19. und 20. Jahrhunderts wurden reichhaltige Quellenbestände für eine kultur- und geisteswissenschaftliche Forschung systematisch neu erschlossen, nachgewiesen und sind – soweit urheberrechtlich zulässig – online frei verfügbar. Die Quellen stammen aus neun Archiven der Leibniz-Gemeinschaft, die im Rahmen eines Kooperationsprojektes in den Jahren 2012 bis 2015 erschlossen wurden. Zentrales Anliegen war es, am Beispiel der Quellengattung „Porträts“, die Möglichkeiten der kooperativen Erfassung, Digitalisierung und Präsentation von Bildquellen auszuloten und die Bedeutung der Archivbestände in den beteiligten Leibniz-Einrichtungen aufzuzeigen. Die virtuelle Porträtsammlung präsentiert Abbildungen von Akteuren aus den Bereichen Bildende Kunst und Baukunst, Wissenschaft, Industrie und Technik, Schule und Bildung, Politik und Gesellschaft. Die Porträts zeigen neben Adeligen und bedeutenden bzw. bekannten Personen aus unterschiedlichen Wirkungsbereichen auch unbekannte Personen aus dem Bürgertum und der Arbeiterschaft wie beispielsweise Lehrkräfte, Industriearbeiter, Seeleute und Bergmänner. Wurden Porträts bisher weitgehend als Einzeldokumente behandelt und interpretiert, legt das …
Der Beitrag nimmt den deutschen Abituraufsatz als bildungshistorische Quelle in den Blick und stellt den Einbezug von möglichen Verfahren aus dem Bereich der Digital Humanities dar.
Im Rahmen eines vom damaligen Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien, Bernd Neumann, kofinanzierten Projekts konnte die Kinder- und Jugendbuchabteilung der Staatsbibliothek zu Berlin – Preußischer Kulturbesitz (SBB-PK) im Jahr 2013 einen Teilbestand ihrer umfassenden Sammlung historischer Kinder- und Jugendbücher digitalisieren. Aufgrund der Kürze der Förderungsdauer von genau einem Kalenderjahr galt es, einen Teilbestand auszuwählen.Anstatt, wie ursprünglich geplant, die vollständige Sammlung von ca. 7.000 historischen deutschen Kinder- und Jugendbüchern, so wie sie in der einschlägigen Fachbibliografie des ehemaligen Abteilungsdirektors Heinz Wegehaupt nachgewiesen sind , zu digitalisieren, beschränkte sich die Abteilung auf einen thematisch eingeschränkten Teil der Kinder- und Jugendsachliteratur und damit auf knapp ein Drittel des ursprünglich geplanten Umfangs. Vertreten sind im Wesentlichen die Naturwissenschaften, die Technik, Teile der Geographie sowie Reisebeschreibungen, Bücher über Freizeitbeschäftigungen, darunter auch Kochbücher und Rätselbücher, sowie schließlich Nachschlagewerke. Das Konvolut innerhalb der Digitalisierten Sammlungen der SBB-PK Der bibliografische Nachweis im Onlinekatalog der SBB-PK Die Digitalisate sind als gemeinfrei gekennzeichnet mit der Public Domain Mark 1.0 Inhalt und technischer Hintergrund Das Konvolut digitalisierter Kinder- und Jugendsachliteratur aus dem Bestand der …