zur Bildungs-, Erziehungs- und Universitätsgeschichte von H-Soz-Kult

• Rez.: C. Kosuch (Hrsg.): Anarchism and the Avant-Garde (14. September 2020)
• Rez.: C. Niemeyer: Sozialpädagogik als Sexualpädagogik (14. September 2020)
• Rez.: R. Swartz: Education and Empire (31. August 2020)
• Rez.: K. Day Good: Technologies of Global Citizenship in American Education (31. August 2020)
• Rez.: M. Vielberg (Hrsg.): Universitäts- und Bildungslandschaften um 1800 (28. August 2020)
• Rez.: A. Pinwinkler: Die „Gründergeneration“ der Universität Salzburg (21. Juli 2020)
• Rez.: C.A. Lerg: Universitätsdiplomatie (15. Juli 2020)
• Rez.: H. Kaelble: Eine europäische Gesellschaft? (9. Juli 2020)
• Rez.: T. Teutenberg: Unterweisung des Blicks (6. Juli 2020)
• Rez.: E. Fuchs u.a. (Hrsg.): The Transnational in the History of Education (29. Juni 2020)
• Rez.: I. Lehn u.a.: Schreiben lernen im Sozialismus (23. Juni 2020)
• Rez.: J. Benecke: Außerschulische Jugendorganisationen (22. Juni 2020)
• Rez.: H.-C. Kraus (Hrsg.): Fritz Hartung (18. Juni 2020)
• Rez.: P. Metz: Schulen auf besonnter Höhe (15. Juni 2020)
• Rez.: Universitäten im Wettbewerb (3. Juni 2020)
• Rez.: D.T. Cooks: The Moral Project of Childhood (27. Mai 2020)
• Rez.: T. Etzemüller (Hrsg.): Der Auftritt (19. Mai 2020)
• Rez.: Geschichte der Musikschule (19. Mai 2020)
• Rez.: A. Pehnke (Hrsg.): Willy Steiger (1894–1976) (13. Mai 2020)
• Rez.: B. Fuchs: Geschichte des pädagogischen Denkens (11. Mai 2020)