{"id":4168,"date":"2023-01-13T11:35:28","date_gmt":"2023-01-13T10:35:28","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/?page_id=4168"},"modified":"2025-05-23T11:39:17","modified_gmt":"2025-05-23T09:39:17","slug":"ueber-diese-seite","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/ueber-diese-seite\/","title":{"rendered":"\u00dcber die Seite"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-gb4168-69d46112ad946\"  class=\"panel-layout wp-block-siteorigin-panels-layout-block\" ><div id=\"pg-gb4168-69d46112ad946-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-gb4168-69d46112ad946-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-gb4168-69d46112ad946-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_text panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" >\t\t\t<div class=\"textwidget\"><p>Das Angebot bildungsgeschichte.de richtet sich an Forschende, Lehrende und alle an bildungshistorischen Themen Interessierte. Es soll den digitalen Wandel der Bildungsgeschichte unterst\u00fctzen. Dazu k\u00f6nnen Beitr\u00e4ge in den Kategorien Data Papers oder Bildungshistorische Kolumne eingereicht werden. Weitere Informationen zu Genese und Ziel des Angebots finden sich in <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.25656\/01:24861\">diesem Aufsatz<\/a>. Auf dieser Seite finden Sie Informationen zu folgenden Punkten:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"#Datapapers\">Data Papers<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#Bildungshistorische_Kolumne\">Bildungshistorische Kolumne<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#Informationen\">Allgemeine Informationen zum Angebot<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#Kontakt\">Kontakt<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2 id=\"Datapapers\">Data Papers<\/h2>\n<p>Sie stellen digitale Wissensressourcen zur Bildungsgeschichte vor, informieren \u00fcber digitale Quellen und Forschungsdaten. Vorgestellt werden in diesen Papers digitale Quellensammlungen und Datens\u00e4tze, Web-Archive und Repositorien, Forschungsdatens\u00e4tze und -korpora, auch Tools, Computerschnittstellen und Forschungsumgebungen, die f\u00fcr die bildungshistorische Forschung von Bedeutung sind. F\u00fcr Forschende, die mit den unterschiedlichsten Daten arbeiten, diese eventuell selbst erstellt haben, sind die Data Papers eine M\u00f6glichkeit, ihre Daten persistent referenzierbar zu ver\u00f6ffentlichen und sie in der Community der bildungshistorisch Forschenden und Interessierten bekannt und zitierbar zu machen.<\/p>\n<p>Mehr Informationen: <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/?page_id=21\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201eData Paper\u201c einreichen<\/a><\/p>\n<h2 id=\"Bildungshistorische_Kolumne\">Bildungshistorische Kolumne<\/h2>\n<p>Hier sollen aktuelle Themen aus einer bildungshistorischen Perspektive essayistisch, unterhaltsam und zugleich informativ behandelt werden. Der Begriff von \u201eAktualit\u00e4t\u201c ist dabei weit \u2013 Aufh\u00e4nger k\u00f6nnen aktuelle gesellschaftliche Diskurse, gegenw\u00e4rtige Probleme, aber auch Jahrestage oder Jubil\u00e4en p\u00e4dagogisch bzw. historisch relevanter Ereignisse, Personen oder Institutionen sein. Die Kolumne soll zwischen Fachcommunity, Wissenschaft und interessierter \u00d6ffentlichkeit vermitteln, sie darf meinungsstark oder abw\u00e4gend sein, soll eine reflektierte Position beziehen und die Leistungsf\u00e4higkeit bildungshistorischer Expertise f\u00fcr das Verst\u00e4ndnis gegenw\u00e4rtiger Probleme und Herausforderungen demonstrieren.<\/p>\n<p>Mehr Informationen: <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/?page_id=687\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Beitrag f\u00fcr \u201eBildungshistorische Kolumne\u201c einreichen<\/a><\/p>\n<h2 id=\"Informationen\">Allgemeine Informationen zum Angebot<\/h2>\n<p>Anbieterin von bildungsgeschichte.de ist die BBF | Bibliothek f\u00fcr Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF | Leibniz-Institut f\u00fcr Bildungsforschung und Bildungsinformation. Ver\u00f6ffentlicht werden Beitr\u00e4ge, die sich durch wissenschaftliche Qualit\u00e4t und Relevanz auszeichnen. Das f\u00fcr die Plattform verantwortliche BBF-Team begutachtet alle Einreichungen aus bildungshistorischer und informationswissenschaftlicher Perspektive. Alle ver\u00f6ffentlichten Texte stehen frei zug\u00e4nglich (Open Access) unter der Creative-Commons-Lizenz \u201eNamensnennung 4.0 International\u201c (CC BY 4.0) zur Verf\u00fcgung. Die Lizenz bietet alle M\u00f6glichkeiten, das Material zu teilen und zu bearbeiten, und verlangt nur, Angaben zu den Urheber*innen und zu den Rechten zu machen. Jeder Beitrag erh\u00e4lt zudem einen dauerhaften digitalen Identifikator (DOI), wor\u00fcber die Texte leichter aufzufinden und zu zitieren sind.<\/p>\n<p>ISSN 3052-7481<\/p>\n<h2 id=\"Kontakt\">Kontakt<\/h2>\n<p>BBF | Bibliothek f\u00fcr Bildungsgeschichtliche Forschung<br \/>\nAbteilung des<br \/>\nDIPF | Leibniz-Institut f\u00fcr Bildungsforschung und Bildungsinformation<br \/>\nPostfach 02 88 10<br \/>\nD-10131 Berlin<br \/>\nTel.: +49 (0)30 293360 \u2013 934<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/bbf.dipf.de\">https:\/\/bbf.dipf.de<\/a><\/p>\n<h3>Redaktion<\/h3>\n<p>Mail: <a href=\"mailto:redaktion@bildungsgeschichte.de\">redaktion@bildungsgeschichte.de<\/a><\/p>\n<p>Daniel Erdmann<br \/>\nJulia Kurig<br \/>\nMonika Mattes<br \/>\nLars M\u00fcller<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das Angebot bildungsgeschichte.de richtet sich an Forschende, Lehrende und alle an bildungshistorischen Themen Interessierte. Es soll den digitalen Wandel der Bildungsgeschichte unterst\u00fctzen. Dazu k\u00f6nnen Beitr\u00e4ge in den Kategorien Data Papers oder Bildungshistorische Kolumne eingereicht werden. Weitere Informationen zu Genese und Ziel des Angebots finden sich in diesem Aufsatz. Auf dieser Seite finden Sie Informationen zu folgenden Punkten: Data Papers Bildungshistorische Kolumne Allgemeine Informationen zum Angebot Kontakt Data Papers Sie stellen digitale Wissensressourcen zur Bildungsgeschichte vor, informieren \u00fcber digitale Quellen und Forschungsdaten. Vorgestellt werden in diesen Papers digitale Quellensammlungen und Datens\u00e4tze, Web-Archive und Repositorien, Forschungsdatens\u00e4tze und -korpora, auch Tools, Computerschnittstellen und Forschungsumgebungen, die f\u00fcr die bildungshistorische Forschung von Bedeutung sind. F\u00fcr Forschende, die mit den unterschiedlichsten Daten arbeiten, diese eventuell selbst erstellt haben, sind die Data Papers eine M\u00f6glichkeit, ihre Daten persistent referenzierbar zu ver\u00f6ffentlichen und sie in der Community der bildungshistorisch Forschenden und Interessierten bekannt und zitierbar zu machen. Mehr Informationen: \u201eData Paper\u201c einreichen Bildungshistorische Kolumne Hier sollen aktuelle Themen aus einer bildungshistorischen Perspektive essayistisch, unterhaltsam und zugleich informativ behandelt werden. 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