1.Inhalte\/ Themen<\/strong><\/p>\n\n\n\n Die Data Papers thematisieren bildungshistorische Ressourcen (im Netz), die eine Relevanz f\u00fcr die Historische Bildungsforschung haben. Besteht Unsicherheit \u00fcber die Relevanz der eigenen Idee, kann dies durch R\u00fccksprache mit der Redaktion von bildungsgeschichte.de gekl\u00e4rt werden. Die Beitr\u00e4ge k\u00f6nnen eine unterschiedliche Form haben. Folgende Beitragsarten sind m\u00f6glich (es k\u00f6nnen auch verschiedene Aspekte in einem Beitrag miteinander verbunden werden):<\/p>\n\n\n\n Anforderungen an die beschriebenen Daten bzw. Ressourcen:<\/p>\n\n\n\n 2. Belege, Fu\u00dfnoten<\/strong><\/p>\n\n\n\n Literaturverweise bitte insgesamt eher sparsam einsetzen. Zitate bitte vorzugsweise im Flie\u00dftext belegen, nicht in Fu\u00dfnoten. Grunds\u00e4tzlich sollen Fu\u00dfnoten ebenfalls nur sparsam f\u00fcr Kommentierungen bzw. weitere Erl\u00e4uterungen genutzt werden. Die Verlinkungen der Literatur werden \u00fcber die Bibliographie organisiert. <\/p>\n\n\n\n Kurzform der Literaturangabe (zur vollst\u00e4ndigen Literaturangabe in einer Bibliographie s.u.) bitte folgenderma\u00dfen: Autor*in, Erscheinungsjahr der Publikation, evtl. Seite (Beispiel: W\u00f6ller, 2020, 32; bei mehreren Autor*innen: Baumert, Maaz, Neumann, Becker & K\u00f6ller, 2017; mehrere Literaturangaben mit Semikolon trennen: W\u00f6ller, 2020, 32; Baumert, 2019).<\/p>\n\n\n\n 3. Form, Umfang, Gliederung<\/strong><\/p>\n\n\n\n Die Textl\u00e4nge eines Data Papers umfasst ca. 10.000 \u2013 15.000 Zeichen ohne Anmerkungen und Liste, Abweichungen sind nach R\u00fccksprache m\u00f6glich. Der Text sollte in k\u00fcrzere Abs\u00e4tze gegliedert, gegebenenfalls mit Zwischen\u00fcberschriften (nur auf einer Ebene) gestaltet sein. Die Redaktion beh\u00e4lt sich K\u00fcrzungen bzw. eine Ver\u00e4nderung der Gliederung im Hinblick auf Verst\u00e4ndlichkeit und leichtere Lesbarkeit vor. F\u00fcr die Einreichung der Beitr\u00e4ge setzen wir ein Arbeiten nach Leitlinien guter wissenschaftlicher Praxis voraus (siehe DFG Leitlinien zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis<\/a>). Bei der Einbindung von Bildern oder dynamischen Inhalten sind die Rechte durch die\/den Autor*in gekl\u00e4rt. Verlinkungen verweisen auf zuverl\u00e4ssige, persistente Ressourcen.<\/p>\n\n\n 4. Gendern<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Sofern m\u00f6glich, sollten geschlechtsneutrale Bezeichnungen verwendet werden (z. B. Forschende, Lehrende, Besch\u00e4ftigte). Alternativ sollten, soweit nicht einer bestimmten Gruppe ein klares Geschlecht zugeordnet werden kann, Gendersternchen (Asterisk) genutzt werden, also z.B. Sch\u00fcler*in (Singular) oder Sch\u00fcler*innen (Plural).<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n 5. \u00dcberschrift und Teaser<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Der*die Autor*in sollte sich f\u00fcr den Text eine m\u00f6glichst aussagekr\u00e4ftige, nicht zu lange \u00dcberschrift \u00fcberlegen, au\u00dferdem einen kurzen Teasertext, mit dem das Data Paper auf der Hauptseite von bildungsgeschichte.de und zudem auf Twitter angek\u00fcndigt werden kann (nicht mehr als 280 Zeichen).<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n 6. Bibliographie<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Optimal w\u00e4re es, wenn der*die Autor*in uns die Literaturliste in einem Austauschformat (also als Export aus einer Literaturverwaltung, z. B. Citavi oder Zotero) liefern k\u00f6nnte. Falls dies nicht m\u00f6glich ist, sollte die Literatur am Ende in einer Bibliographie aufgef\u00fchrt werden. Quellen und Literatur werden hier nicht unterschieden. Falls die betreffende analoge Publikation digitalisiert ist, bitte die Internet-Adresse in Klammern hinter der Literaturangabe vermerken, die Angabe wird dann von uns mit dem Link hinterlegt:\u00a0\u00a0<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Monographien:\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Nachname, Vorname abgek\u00fcrzt (Erscheinungsjahr): Titel. Erscheinungsort: Verlag. (evtl. Internet-Adresse f\u00fcr Online-Referenz).\u00a0<\/em>Beispiel: Kurig, J. (2015): Bildung f\u00fcr die technische Moderne. W\u00fcrzburg: K\u00f6nigshausen & Neumann.\u00a0<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Zeitschriften-Aufsatz<\/em><\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Nachname, Vorname abgek\u00fcrzt (Erscheinungsjahr): Titel. In: Name der Zeitschrift Bandnr., Seitenanzahl. (digitale Referenz), Beispiel: Helsper, W. (2007):\u00a0Eine Antwort auf J\u00fcrgen Baumerts und Mareike Kunters Kritik am strukturtheoretischen Professionsansatz.\u00a0In: Zeitschrift f\u00fcr Erziehungswissenschaft 10, S. 567\u2013579.\u00a0Falls digital:<\/em>\u00a0(https:\/\/doi.org\/10.1007\/s11618-007-0064-1\u00a0<\/a>)<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Handbuch-Artikel<\/em><\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Tillmann, K.-J. (2014):\u00a0Konzepte der Forschung zum Lehrerberuf. In: Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf. 2., \u00fcberarb. und erw. Aufl. M\u00fcnster: Waxmann, S. 308\u2013316.\u00a0<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Internet-Publikation<\/em><\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Baumert, J.\/Maaz, K.\/Neumann, M.\/Becker, M.\/K\u00f6ller, O. (2017):\u00a0BERLIN-Studie: Zentrale Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitstudie zur Berliner Schulstrukturreform \u2013 Zusammenfassung f\u00fcr die Presse. (Abruf 1.2.2021). (https:\/\/www.berlin.de\/sen\/bildung\/politik\/bildungspolitik\/berlin_studie_2017_zentrale_ergebnisse.pdf)<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n