{"id":168,"date":"2019-11-21T15:54:01","date_gmt":"2019-11-21T14:54:01","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungsgeschichte.de\/?page_id=168"},"modified":"2020-02-17T09:09:04","modified_gmt":"2020-02-17T08:09:04","slug":"thematische-sammlungen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/thematische-sammlungen\/","title":{"rendered":"Thematische Sammlungen"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n<div id=\"pl-gb168-6ab8e3508e5d1\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-gb168-6ab8e3508e5d1-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-gb168-6ab8e3508e5d1-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-gb168-6ab8e3508e5d1-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_zuki_recentposts_color panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" >\n\t\t\n\n<div class=\"bg-wrap cf\">\n\n   \n   <article class=\"rp-color cf\">\n\t   \t\t\t <div class=\"entry-thumb\">\n\t\t\t\t <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4993\/\" title=\"Permalink to Eine bildungs- und medienhistorische Ressource zum Lehrfilm in \u00d6sterreich: www.lehrfilmpraktiken.at\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"420\" height=\"380\" src=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Pilz_ua-Teaserbild_Filter-420x380.png\" class=\"attachment-zuki-medium-portrait size-zuki-medium-portrait wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- end .entry-thumb -->\n\t\t\n\t\t<header class=\"entry-header\">\n\t\t\t<div class=\"entry-cats\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/werkstatt\/daten\/\" rel=\"category tag\">Daten<\/a>, <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/\" rel=\"category tag\">Quellen<\/a>, <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/thematische-sammlung\/\" rel=\"category tag\">Thematische Sammlung<\/a>, <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/werkstatt\/\" rel=\"category tag\">Werkstatt<\/a>\t\t\t<\/div><!-- end .entry-cats -->\n\t\t\t<h3 class=\"entry-title\"><a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4993\/\" title=\"Permalink to Eine bildungs- und medienhistorische Ressource zum Lehrfilm in \u00d6sterreich: www.lehrfilmpraktiken.at\">Eine bildungs- und medienhistorische Ressource zum Lehrfilm in \u00d6sterreich: www.lehrfilmpraktiken.at<\/a><\/h3>\n\t\t<\/header>\n\t\t<div class=\"story\">\n\t\t\t<p class=\"summary\">Einleitung Etablierte Vorstellungen und Praktiken von Bildung werden bis heute durch das Bewegtbild herausgefordert (z.B. in der Konzeption von Film als nicht auf Text oder Standbild reduziblem Wissenstr\u00e4ger) und&#8230;<\/p>\n\t\t\t<footer class=\"entry-footer\">\n\t\t\t\t<div class=\"entry-date\"><a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4993\/\" class=\"entry-date\">18. November 2024<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/footer>\n\t\t<\/div><!--end .story -->\n    <\/article><!--end .rp-color -->\n\n   \n   <article class=\"rp-color cf\">\n\t   \t\t\t <div class=\"entry-thumb\">\n\t\t\t\t <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4824\/\" title=\"Permalink to Beitr\u00e4ge zu den deutsch-t\u00fcrkischen Bildungsbeziehungen in Lehrerzeitungen des Wilhelminischen Kaiserreichs \u2013 eine Bibliographie\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"420\" height=\"380\" src=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Banner_BoettcherLohmann-420x380.jpg\" class=\"attachment-zuki-medium-portrait size-zuki-medium-portrait wp-post-image\" alt=\"Teaserbild Deutsch-t\u00fcrkische Bildungsbeziehungen\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- end .entry-thumb -->\n\t\t\n\t\t<header class=\"entry-header\">\n\t\t\t<div class=\"entry-cats\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/werkstatt\/daten\/\" rel=\"category tag\">Daten<\/a>, <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/\" rel=\"category tag\">Quellen<\/a>, <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/thematische-sammlung\/\" rel=\"category tag\">Thematische Sammlung<\/a>\t\t\t<\/div><!-- end .entry-cats -->\n\t\t\t<h3 class=\"entry-title\"><a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4824\/\" title=\"Permalink to Beitr\u00e4ge zu den deutsch-t\u00fcrkischen Bildungsbeziehungen in Lehrerzeitungen des Wilhelminischen Kaiserreichs \u2013 eine Bibliographie\">Beitr\u00e4ge zu den deutsch-t\u00fcrkischen Bildungsbeziehungen in Lehrerzeitungen des Wilhelminischen Kaiserreichs \u2013 eine Bibliographie<\/a><\/h3>\n\t\t<\/header>\n\t\t<div class=\"story\">\n\t\t\t<p class=\"summary\">Einleitung Das heutige allgemeine Nicht-Wissen um deutsch-t\u00fcrkische Beziehungen vor dem \u201eGastarbeiter\u201c-Anwerbeabkommen mit der T\u00fcrkei von 1961 steht in einem erstaunlichen Gegensatz zu der breiten \u00f6ffentlichen und bildungspolitischen Aufmerksamkeit, die&#8230;<\/p>\n\t\t\t<footer class=\"entry-footer\">\n\t\t\t\t<div class=\"entry-date\"><a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4824\/\" class=\"entry-date\">23. August 2023<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/footer>\n\t\t<\/div><!--end .story -->\n    <\/article><!--end .rp-color -->\n\n   \n   <article class=\"rp-color cf\">\n\t   \t\t\t <div class=\"entry-thumb\">\n\t\t\t\t <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4770\/\" title=\"Permalink to Schulprogramme online \u2013 Jahresberichte h\u00f6herer Schulen in Preu\u00dfen als bildungshistorische Quelle: Das Paulinische Gymnasium zu M\u00fcnster als Beispiel\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"420\" height=\"380\" src=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/banner_teaser_gelb_klein-420x380.jpeg\" class=\"attachment-zuki-medium-portrait size-zuki-medium-portrait wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- end .entry-thumb -->\n\t\t\n\t\t<header class=\"entry-header\">\n\t\t\t<div class=\"entry-cats\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/\" rel=\"category tag\">Quellen<\/a>, <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/thematische-sammlung\/\" rel=\"category tag\">Thematische Sammlung<\/a>\t\t\t<\/div><!-- end .entry-cats -->\n\t\t\t<h3 class=\"entry-title\"><a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4770\/\" title=\"Permalink to Schulprogramme online \u2013 Jahresberichte h\u00f6herer Schulen in Preu\u00dfen als bildungshistorische Quelle: Das Paulinische Gymnasium zu M\u00fcnster als Beispiel\">Schulprogramme online \u2013 Jahresberichte h\u00f6herer Schulen in Preu\u00dfen als bildungshistorische Quelle: Das Paulinische Gymnasium zu M\u00fcnster als Beispiel<\/a><\/h3>\n\t\t<\/header>\n\t\t<div class=\"story\">\n\t\t\t<p class=\"summary\">Schulprogramme sind eine wichtige und wertvolle Quelle f\u00fcr die bildungshistorische Forschung, die erst seit kurzer Zeit wachsendes Interesse erf\u00e4hrt . Anders als der Name vermuten l\u00e4sst, handelte es sich&#8230;<\/p>\n\t\t\t<footer class=\"entry-footer\">\n\t\t\t\t<div class=\"entry-date\"><a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4770\/\" class=\"entry-date\">23. August 2023<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/footer>\n\t\t<\/div><!--end .story -->\n    <\/article><!--end .rp-color -->\n\n   \n   <article class=\"rp-color cf\">\n\t   \t\t\t <div class=\"entry-thumb\">\n\t\t\t\t <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4190\/\" title=\"Permalink to Historische Schulb\u00fccher mit digitalen Werkzeugen untersuchen \u2013 das Stichwort &#8222;Leistung&#8220; im &#8222;GEI-Digital-2020&#8220; Korpus\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"420\" height=\"190\" src=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Teaser_final.jpg\" class=\"attachment-zuki-medium-portrait size-zuki-medium-portrait wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- end .entry-thumb -->\n\t\t\n\t\t<header class=\"entry-header\">\n\t\t\t<div class=\"entry-cats\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/werkstatt\/daten\/\" rel=\"category tag\">Daten<\/a>, <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/\" rel=\"category tag\">Quellen<\/a>, <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/thematische-sammlung\/\" rel=\"category tag\">Thematische Sammlung<\/a>, <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/werkstatt\/\" rel=\"category tag\">Werkstatt<\/a>\t\t\t<\/div><!-- end .entry-cats -->\n\t\t\t<h3 class=\"entry-title\"><a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4190\/\" title=\"Permalink to Historische Schulb\u00fccher mit digitalen Werkzeugen untersuchen \u2013 das Stichwort &#8222;Leistung&#8220; im &#8222;GEI-Digital-2020&#8220; Korpus\">Historische Schulb\u00fccher mit digitalen Werkzeugen untersuchen \u2013 das Stichwort &#8222;Leistung&#8220; im &#8222;GEI-Digital-2020&#8220; Korpus<\/a><\/h3>\n\t\t<\/header>\n\t\t<div class=\"story\">\n\t\t\t<p class=\"summary\">Friedrich Schleiermacher riet in seinem einflussreichen Werk Hermeneutik und Kritik dazu, einen zu untersuchenden Textabschnitt m\u00f6glichst im Kontext des ganzen Werkes, der Sprache und des Lebens des Verfassers, und&#8230;<\/p>\n\t\t\t<footer class=\"entry-footer\">\n\t\t\t\t<div class=\"entry-date\"><a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4190\/\" class=\"entry-date\">10. Februar 2023<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/footer>\n\t\t<\/div><!--end .story -->\n    <\/article><!--end .rp-color -->\n\n   \n   <article class=\"rp-color cf\">\n\t   \t\t\t <div class=\"entry-thumb\">\n\t\t\t\t <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4057\/\" title=\"Permalink to Digitale Ressourcen f\u00fcr die italienische Bildungsgeschichte \u2013 ein \u00dcberblick\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"420\" height=\"190\" src=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/banner-1.jpg\" class=\"attachment-zuki-medium-portrait size-zuki-medium-portrait wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- end .entry-thumb -->\n\t\t\n\t\t<header class=\"entry-header\">\n\t\t\t<div class=\"entry-cats\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/\" rel=\"category tag\">Quellen<\/a>, <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/thematische-sammlung\/\" rel=\"category tag\">Thematische Sammlung<\/a>\t\t\t<\/div><!-- end .entry-cats -->\n\t\t\t<h3 class=\"entry-title\"><a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4057\/\" title=\"Permalink to Digitale Ressourcen f\u00fcr die italienische Bildungsgeschichte \u2013 ein \u00dcberblick\">Digitale Ressourcen f\u00fcr die italienische Bildungsgeschichte \u2013 ein \u00dcberblick<\/a><\/h3>\n\t\t<\/header>\n\t\t<div class=\"story\">\n\t\t\t<p class=\"summary\">Der Beitrag stellt die wichtigsten digitalen Ressourcen f\u00fcr die Geschichte von Bildung und Erziehung in Italien vor: Websites, Repertorien, Sammlungen von Unterrichtsmaterialien, Schulerinnerungen.<\/p>\n\t\t\t<footer class=\"entry-footer\">\n\t\t\t\t<div class=\"entry-date\"><a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4057\/\" class=\"entry-date\">30. Juni 2022<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/footer>\n\t\t<\/div><!--end .story -->\n    <\/article><!--end .rp-color -->\n\n   \n   <article class=\"rp-color cf\">\n\t   \t\t\t <div class=\"entry-thumb\">\n\t\t\t\t <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/3985\/\" title=\"Permalink to Risorse digitali per la storia dell\u2019educazione in Italia \u2013 una panoramica\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"420\" height=\"190\" src=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/banner-1.jpg\" class=\"attachment-zuki-medium-portrait size-zuki-medium-portrait wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- end .entry-thumb -->\n\t\t\n\t\t<header class=\"entry-header\">\n\t\t\t<div class=\"entry-cats\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/\" rel=\"category tag\">Quellen<\/a>, <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/thematische-sammlung\/\" rel=\"category tag\">Thematische Sammlung<\/a>\t\t\t<\/div><!-- end .entry-cats -->\n\t\t\t<h3 class=\"entry-title\"><a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/3985\/\" title=\"Permalink to Risorse digitali per la storia dell\u2019educazione in Italia \u2013 una panoramica\">Risorse digitali per la storia dell\u2019educazione in Italia \u2013 una panoramica<\/a><\/h3>\n\t\t<\/header>\n\t\t<div class=\"story\">\n\t\t\t<p class=\"summary\">Il contributo presenta le principali risorse digitali per la storia dell\u2019educazione in Italia: siti, repertori, raccolte di materiali didattici, memorie di scuola.<\/p>\n\t\t\t<footer class=\"entry-footer\">\n\t\t\t\t<div class=\"entry-date\"><a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/3985\/\" class=\"entry-date\">30. Juni 2022<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/footer>\n\t\t<\/div><!--end .story -->\n    <\/article><!--end .rp-color -->\n\n   \n   <article class=\"rp-color cf\">\n\t   \t\t\t <div class=\"entry-thumb\">\n\t\t\t\t <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4142\/\" title=\"Permalink to Historische Unterrichtshilfen: Die digitalisierten Schulwandbilder in der Forschungsbibliothek Pestalozzianum\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"420\" height=\"190\" src=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/banner001.jpg\" class=\"attachment-zuki-medium-portrait size-zuki-medium-portrait wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- end .entry-thumb -->\n\t\t\n\t\t<header class=\"entry-header\">\n\t\t\t<div class=\"entry-cats\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/kuratierte-sammlung\/\" rel=\"category tag\">Kuratierte Sammlung<\/a>, <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/\" rel=\"category tag\">Quellen<\/a>, <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/thematische-sammlung\/\" rel=\"category tag\">Thematische Sammlung<\/a>\t\t\t<\/div><!-- end .entry-cats -->\n\t\t\t<h3 class=\"entry-title\"><a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4142\/\" title=\"Permalink to Historische Unterrichtshilfen: Die digitalisierten Schulwandbilder in der Forschungsbibliothek Pestalozzianum\">Historische Unterrichtshilfen: Die digitalisierten Schulwandbilder in der Forschungsbibliothek Pestalozzianum<\/a><\/h3>\n\t\t<\/header>\n\t\t<div class=\"story\">\n\t\t\t<p class=\"summary\">Die digitale Sammlung von historischen Schulwandbildern aus der Schweiz erm\u00f6glicht vielf\u00e4ltige bildungs- und kulturhistorische Forschung.<\/p>\n\t\t\t<footer class=\"entry-footer\">\n\t\t\t\t<div class=\"entry-date\"><a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4142\/\" class=\"entry-date\">14. Juni 2022<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/footer>\n\t\t<\/div><!--end .story -->\n    <\/article><!--end .rp-color -->\n\n   \n   <article class=\"rp-color cf\">\n\t   \t\t\t <div class=\"entry-thumb\">\n\t\t\t\t <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4076\/\" title=\"Permalink to Hamburger Schl\u00fcsseldokumente zur deutsch-j\u00fcdischen Geschichte \u2013 eine auch bildungshistorisch bedeutsame Quellen-Edition\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"420\" height=\"380\" src=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/banner-1-420x380.jpeg\" class=\"attachment-zuki-medium-portrait size-zuki-medium-portrait wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- end .entry-thumb -->\n\t\t\n\t\t<header class=\"entry-header\">\n\t\t\t<div class=\"entry-cats\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/editionen\/\" rel=\"category tag\">Editionen<\/a>, <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/\" rel=\"category tag\">Quellen<\/a>, <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/thematische-sammlung\/\" rel=\"category tag\">Thematische Sammlung<\/a>\t\t\t<\/div><!-- end .entry-cats -->\n\t\t\t<h3 class=\"entry-title\"><a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4076\/\" title=\"Permalink to Hamburger Schl\u00fcsseldokumente zur deutsch-j\u00fcdischen Geschichte \u2013 eine auch bildungshistorisch bedeutsame Quellen-Edition\">Hamburger Schl\u00fcsseldokumente zur deutsch-j\u00fcdischen Geschichte \u2013 eine auch bildungshistorisch bedeutsame Quellen-Edition<\/a><\/h3>\n\t\t<\/header>\n\t\t<div class=\"story\">\n\t\t\t<p class=\"summary\">Herausgegeben vom Institut f\u00fcr die Geschichte der deutschen Juden, konzentriert sich die Edition auf die j\u00fcdische Geschichte Hamburgs und bietet Informationen und Materialien zur Geschichte von Erziehung und Bildung.<\/p>\n\t\t\t<footer class=\"entry-footer\">\n\t\t\t\t<div class=\"entry-date\"><a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/4076\/\" class=\"entry-date\">2. Juni 2022<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/footer>\n\t\t<\/div><!--end .story -->\n    <\/article><!--end .rp-color -->\n\n   \n   <article class=\"rp-color cf\">\n\t   \t\t\t <div class=\"entry-thumb\">\n\t\t\t\t <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/3877\/\" title=\"Permalink to Erziehung und Weiblichkeit um 1800: Der digitalisierte Briefwechsel zwischen Caroline Rudolphi und ihrer Sch\u00fclerin Doris Olbers\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"420\" height=\"380\" src=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Bannergemixt1warm-420x380.jpg\" class=\"attachment-zuki-medium-portrait size-zuki-medium-portrait wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- end .entry-thumb -->\n\t\t\n\t\t<header class=\"entry-header\">\n\t\t\t<div class=\"entry-cats\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/\" rel=\"category tag\">Quellen<\/a>, <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/thematische-sammlung\/\" rel=\"category tag\">Thematische Sammlung<\/a>\t\t\t<\/div><!-- end .entry-cats -->\n\t\t\t<h3 class=\"entry-title\"><a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/3877\/\" title=\"Permalink to Erziehung und Weiblichkeit um 1800: Der digitalisierte Briefwechsel zwischen Caroline Rudolphi und ihrer Sch\u00fclerin Doris Olbers\">Erziehung und Weiblichkeit um 1800: Der digitalisierte Briefwechsel zwischen Caroline Rudolphi und ihrer Sch\u00fclerin Doris Olbers<\/a><\/h3>\n\t\t<\/header>\n\t\t<div class=\"story\">\n\t\t\t<p class=\"summary\">Die Briefe zwischen Caroline Rudolphi &#8211; gefeierte Dichterin und Leiterin eines Erziehungsinstitut f\u00fcr h\u00f6here T\u00f6chter &#8211; und einer ihrer Sch\u00fclerinnen erlauben Einsichten in weibliche Selbst- und Lebensentw\u00fcrfe.<\/p>\n\t\t\t<footer class=\"entry-footer\">\n\t\t\t\t<div class=\"entry-date\"><a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/3877\/\" class=\"entry-date\">31. M\u00e4rz 2022<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/footer>\n\t\t<\/div><!--end .story -->\n    <\/article><!--end .rp-color -->\n\n   \n   <article class=\"rp-color cf\">\n\t   \t\t\t <div class=\"entry-thumb\">\n\t\t\t\t <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/2648\/\" title=\"Permalink to Die Kopierb\u00fccher aus Pestalozzis Institut in Yverdon als Quelle f\u00fcr eine Sozial- und Kulturgeschichte von Erziehung und Bildung\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"420\" height=\"380\" src=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/bannder-420x380.jpg\" class=\"attachment-zuki-medium-portrait size-zuki-medium-portrait wp-post-image\" alt=\"Teaserbild Kopierb\u00fccher Yverdon\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- end .entry-thumb -->\n\t\t\n\t\t<header class=\"entry-header\">\n\t\t\t<div class=\"entry-cats\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/\" rel=\"category tag\">Quellen<\/a>, <a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/category\/quellen\/thematische-sammlung\/\" rel=\"category tag\">Thematische Sammlung<\/a>\t\t\t<\/div><!-- end .entry-cats -->\n\t\t\t<h3 class=\"entry-title\"><a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/2648\/\" title=\"Permalink to Die Kopierb\u00fccher aus Pestalozzis Institut in Yverdon als Quelle f\u00fcr eine Sozial- und Kulturgeschichte von Erziehung und Bildung\">Die Kopierb\u00fccher aus Pestalozzis Institut in Yverdon als Quelle f\u00fcr eine Sozial- und Kulturgeschichte von Erziehung und Bildung<\/a><\/h3>\n\t\t<\/header>\n\t\t<div class=\"story\">\n\t\t\t<p class=\"summary\">Rebekka Horlacher stellt einen interessanten digitalen Quellenbestand vor, der es erlaubt, die Praktiken einer ber\u00fchmten europ\u00e4ischen Erziehungsinstitution &#8211; des Instituts von Yverdon &#8211; genauer zu erforschen. <\/p>\n\t\t\t<footer class=\"entry-footer\">\n\t\t\t\t<div class=\"entry-date\"><a href=\"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/beitrag\/2648\/\" class=\"entry-date\">25. Juni 2021<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/footer>\n\t\t<\/div><!--end .story -->\n    <\/article><!--end .rp-color -->\n\n   \n<\/div><!--end .bg-wrap -->\n\n\t   <\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-168","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/168","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=168"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/168\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":988,"href":"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/168\/revisions\/988"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungsgeschichte.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=168"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}